Angebote zu "Unterricht" (4 Treffer)

Welchen Beitrag leistet Lernfeldorientierter Un...
6,99 € *
ggf. zzgl. Versand
(6,99 € / in stock)

Welchen Beitrag leistet Lernfeldorientierter Unterricht zur Ausbildung von Methodenkompetenz im Rahmen der schulischen Berufsausbildung?:Didaktische Arrangements der Förderung. 1. Auflage Alexandra Quernheim

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 15.04.2019
Zum Angebot
Fachtheorie nach Lernfeldern für Chemielaborant...
39,90 € *
ggf. zzgl. Versand

Konzeption und Ausführung des Buches basieren auf dem Rahmenplan für den Ausbildungsberuf Chemielaborant/ Chemielaborantin, der von der Kultusministerkonferenz am 13. Januar 2000 beschlossen wurde, sowie auf der Verordnung über die Berufsausbildung zum Chemielaborant/zur Chemielaborantin vom 22. März 2000. Außerdem wurden die Lehrpläne und Lehrplanrichtlinien für den fachtheoretischen Unterricht der Bundesländer berücksichtigt. Danach wird die Ausbildung von Laborantinnen und Laboranten bundeseinheitlich nach Lernfeldern gefordert, die sich an betrieblichen Handlungsabläufen orientieren. Die Autoren haben das Lehrbuch in dem Bemühen erarbeitet, eine Lernhilfe für den fachtheoretischen Unterricht zur Verfügung zu stellen.

Anbieter: buecher.de
Stand: 18.04.2019
Zum Angebot
Das Konzept der ´´Teamkompetenz´´ (eBook, PDF)
14,99 € *
ggf. zzgl. Versand

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspädagogik, Note: 2,0, Universität Mannheim, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit soll einen Einblick in das komplexe Konzept ermöglichen und beschäftigt sich auf der Grundlage drei empirischer Studien mit dem Thema wie Teamkompetenz wahrgenommen wird und inwieweit sie im Rahmen von Gruppenarbeit gefördert werden kann. Aufgrund der Auflösung rigider Führungshierarchien in Unternehmen wird von Mitarbeitern selbstständigeres Arbeiten verlangt. Da die Angestellten größere Verantwortung für ihre Arbeitsprozesse übernehmen müssen, wird es immer notwendiger, sich mit Geschäftspartnern, Kollegen und Vorgesetzten abzustimmen. Dadurch gewinnen Fähigkeiten, in Bezug auf den zwischenmenschlichen Umgang und die Kooperation der Mitarbeiter, an. So werden auch in Stellenanzeigen, neben fachlichen Kompetenzen, immer häufiger überfachliche Kompetenzen, wie bspw. Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit und Zuverlässigkeit, gefordert. Laut einer Untersuchung der Statista GmbH wird Teamfähigkeit als wichtigste Eigenschaft angesehen, auf die Arbeitgeber am häufigsten in Bewerbungen achten. Entsprechend den Forderungen in der Arbeitswelt, müssen Teamkompetenzen bereits im Unterricht entwickelt und gefördert werden. Der Lernfeldansatz stellt hier einen Lösungsansatz dar und sieht es als übergeordnetes Ziel der schulischen Berufsausbildung, den Erwerb von Handlungskompetenzen zu unterstützen. Teamkompetenz stellt eine Form der Sozialkompetenz dar, die wiederum einen Teil der Handlungskompetenz bildet. Eine allgemeingültige Definition für die Begriffe Sozialkompetenz sowie Teamkompetenz existiert nicht. Das ist der Tatsache geschuldet, dass die Kompetenzkonzepte in unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen erforscht werden. Nach Kanning (2009) sind sich die meisten Definitionsansätze dennoch darüber einig, dass soziale Kompetenz all das umfasst, was zwischenmenschliche Interaktionen betrifft. Gemäß Bösch (1996) umfasst Teamfähigkeit die Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten, die es einer Person ermöglichen, in Teams zu agieren. Nach Auffassung von Kauffeld (2006) können sich Kompetenzen entwickeln und verändern. Um Kompetenzen zu entwickeln, muss eine Person aber die Gelegenheit bekommen, diese anwenden zu können. Außerdem ist bei der Entwicklung bzw. der Förderung von sozialen Kompetenzen wichtig, über die Lernprozesse zu reflektieren. Da diese Fähigkeit bei Berufsschülern nicht vorausgesetzt werden kann, bedarf sie besonderer Förderung.

Anbieter: buecher.de
Stand: 18.04.2019
Zum Angebot
Wirtschafts- und Sozialkunde
24,80 € *
ggf. zzgl. Versand

Das 2013 komplett überarbeitete Prüfungsbuch enthält gebundene und ungebundene Aufgaben mit Anlagen zu den ungebundenen Aufgaben aus den Gebieten Der Jugendliche in Ausbildung und Beruf, Nachhaltige Existenzsicherung und Unternehmen und Verbraucher in Wirtschaft und Gesellschaft sowie im Rahmen weltwirtschaftlicher Ver echtungen. Außerdem zeigen zwei Musteraufgabensätze, wie die Prüfung in der Praxis aussehen kann. Zu den gebundenen und ungebundenen Aufgaben gibt es heraustrennbare Lösungsschlüssel bzw. Lösungshinweise. Dieses Buch setzt die Vorgaben der Kultusministerkonferenz für den Unterricht in der Berufsschule im Bereich Wirtschafts- und Sozialkunde gewerblich-technischer Berufe (KMK-Elemente) vom 10.05.2007 bzw. 07.05.2008 um. Die in den KMK-Elementen genannten Themenbereiche und Inhalte konzentrieren sich auf den jungen Menschen in der Berufs- und Arbeitswelt. Im Blickpunkt stehen die Abhängigkeiten, Sicherheiten und Gestaltungsmöglichkeiten des Einzelnen und der Gruppe. Maße: 297 mm Titel Zusatz: Testaufgaben für die Berufsausbildung Kurzbeschreibung: Dieses Prüfungsbuch enthält gebundene und ungebundene Aufgaben mit Anlagen zu den ungebundenen Aufgaben aus den Gebieten Berufsbildung, Betrieb allgemein, Unternehmensformen, Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen, Arbeitsrecht, Arbeitsschutz, Tarifrecht, Mitbestimmung, Sozialversicherung, und Arbeits- und Sozialgerichtsbarkeit. Dieses Buch setzt die neuen Vorgaben der Kultusministerkonferenz für den Unterricht in der Berufsschule im Bereich Wirtschafts- und Sozialkunde gewerblich-technischer Berufe vom 10.05.2007 um. Auflage: 4., überarb. Aufl. Abmessungen: (B) 0,21 (T) 0.01 Gewicht in Gramm: 615 gr Seitenzahl: 200 Herausgeber: Christiani, Konstanz Sprache: Deutsch Reihe: PAL-Prüfungsbuch Altersangabe (FSK/USK): Berufsschüler

Anbieter: Lidl Online-Shop
Stand: 12.04.2019
Zum Angebot